PRENSA UJAP, 04/04/2006

Con el objetivo de introducir al alumno en el conocimiento y manejo de todos los elementos y aspectos asociados al proceso del Diseño Arquitectónico, se llevo a cabo en la Universidad José Antonio Páez una exposición de los alumnos de Diseño II segundo pertenecientes al segundo semestre de la Escuela de Arquitectura, bajo la coordinación de la profesora Arq. Veruzkha Flores.

A través de esta actividad se pretendió estimularla exploración del alumno a través de una serie de ejercicios estrechamente vinculados entre si y la reflexión pertinente. Por medio de este trabajo se hizo énfasis en la necesidad previa de una idea o concepto anterior a cualquier proceso de Diseño que organizará y facilitará la posterior toma de decisiones y regulará los diferentes aspectos en función de obtener un producto debidamente conformado.

Así mismo, se logró afianzar un lenguaje adecuado de comunicación verbal y a la vez iniciar al estudiante en el análisis consciente de obras arquitectónicas con el fiel propósito de inducirlo a la creación de su propio repertorio de imágenes, conceptos y formaslo cual es la materia prima del Diseño, e introducirlo en la comprensión y ejercitación de sus reglas fundamentales Fundamentos del diseño, Relaciones espaciales. Jerarquía, escala, órdenes, ritmo, pauta, volumen, simetría y líneas reguladoras.

El segundo semestre avanza hacia la “idea de arquitectura” incluyendo los conceptos vitruvianos (utilitas, firmitas y venustas) de función, estructura y forma. Para ello se propusieron ejercicios de diseño que relacionen la forma con el concepto de función; la forma y la función con la estructura; y la forma, la función y la estructura con las variables del lugar. En tal sentido el semestre comenzó ejercicios para relacionar la forma en su concepto abstracto con una función asignada.

La idea de este segundo semestre es rescatar la Escuela de la Bauhaus, llevar a los alumnos a lo que significa esta escuela, la cual sentó las bases para lo que hoy conocemos como arquitectura, diseño industrial y gráfico, esto “abarca todos los ámbitos del diseño desde una joya hasta un complejo habitacional”.

Esta exposición sobre “La Silla” se baso en el hecho de concebir un objeto abstracto partiendo del análisis de la forma de un instrumento musical, dicho análisis consistía en geometrizar el instrumento y hacer una síntesis del mismo, luego se desarrollo esta síntesis dentro de un paralelepípedo virtual de 20 cms x 40 cms, el producto fue un objeto en revolución. Partiendo de ello y analizando cada una de las caras del objeto el alumno debía asignarle la función “silla”, tomando en cuenta los materiales a utilizar y lo más importante que el alumno tuviera la oportunidad de relacionarse con diferentes personajes (carpintero, herrero, etc.), pedir presupuestos, supervisar su trabajo, eso en una menor escala.